Mise en oeuvre du Développement Durable dans les structures éducatives de la Nièvre

La signature de l’accord-cadre pour la mise en oeuvre d’une démarche de Développement Durable dans les structures éducatives de la Nièvre, entre le Conseil Général de la Nièvre, le Rectorat de l’Académie de Dijon, l’ADEME Bourgogne, et ALTERRE Bourgogne, aura lieu jeudi 26 novembre dans le salon Bibracte. Colette MONGIAT, Vice-Présidente en charge de la Politique éducative, des Collèges, de la Jeunesses et des Sports représentera le Président Marcel CHARMANT.

Cet accord-cadre a pour objectif de définir les engagements et les modalités de collaboration entre les différents partenaires signataires, concernant la démarche de développement durable pour les structures éducatives, dans le cadre de la démarche ECOSFFERE1.

Pour mémoire, rappelons que l’Assemblée Départementale a souhaité depuis 2004, que les principes du Développement Durable soient progressivement pris en compte dans les actions de la Collectivité départementale.
Trois orientations ont été décidées :
 - faire du Conseil Général une collectivité exemplaire,
 - faire évoluer les programmes d’aides en prenant en compte le développement durable,
 - et vulgariser ce concept auprès des nivernais.

Compte tenu de ces éléments, le Conseil Général a souhaité que les collèges de la Nièvre s’engagent dans une démarche de développement durable. Dans un premier temps, 2 collèges : Le Rimorin à Dornes (environnement rural) et Adam Billaut de Nevers (environnement urbain) testeront cette démarche avant qu’elle ne soit étendue à l’ensemble des collèges nivernais.

D’autre part, le Conseil Général de la Nièvre, propriétaire de trois bases sport et nature gérées par l’Association Activital soutient l’initiative de la base des Settons qui souhaitait s’engager dans l’opération « Ecosffere ».

■ Pourquoi adopter a démarche Ecosffere – Agenda 21 ?
Les menaces qui pèsent sur l’avenir de la planète sont nombreuses : raréfaction des ressources naturelles, perte de la biodiversité, pollutions diverses, changement climatique,…. Notre environnement est en danger. Or notre survie dépend des ressources naturelles, qui nous permettent de nous nourrir, nous soigner, nous habiller, nous loger, travailler…

Le développement durable est une réponse apportée à cette crise écologique et sociale, qui selon les termes officiels du Rapport Bruntdland(*) de 1987, doit permettre de « répondre aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs » en associant une bonne gestion économique, le progrès social et la préservation de l’environnement.

C’est au sommet de la Terre de Rio en 1981 qu’a été adopté l’Agenda 21. Il s’agit d’un programme d’actions pour le 21e siècle destiné aux gouvernements, institutions et différents acteurs économiques et sociaux et visant à mettre en œuvre un nouveau type de développement autour d’une part de la lutte contre les inégalités et d’autre part de la préservation de l’environnement.

Le chapitre 36 porte sur la promotion de l’éducation, de la sensibilisation du public et de la formation et formule de nombreuses recommandations pour introduire les enjeux du développement durable dans les systèmes éducatifs. Car pour que les enfants d’aujourd’hui deviennent les éco-citoyens de demain, les notions relatives au développement durable et les bons comportements doivent leur être enseignées tout au long de leur parcours éducatif.

C’est donc dans ce contexte qu’a émergé, l’idée de mettre en place la démarche Ecosffere – Agenda 21, une démarche de développement durable pour les structures ayant une dimension éducative : établissements scolaires (école, collège, lycée et université) ; centres de loisirs, d’accueil de classes environnement ; centres sportifs…

■ Ecosffere – Agenda 21, c’est quoi ?
La démarche Ecosffere est une démarche globale de développement durable, qui poursuit deux ambitions :
 environnementale : réduire l’impact de la structure éducative, lors de son fonctionnement, au regard des principaux enjeux environnementaux : lutte contre le réchauffement climatique, sauvegarde de la biodiversité …,
 éducative : amener tous les acteurs de la structure sur le chemin de l’éco-responsabilité, de l’écocitoyenneté, de l’autonomie, de l’esprit critique, de l’initiative, de l’action en faveur de l’environnement au sein de la structure mais également dans sa vie quotidienne.

Un label
La démarche Ecosffere – Agenda 21 s’accompagne d’un label qui valide la mise en œuvre d’une démarche de progrès allant dans le sens du développement durable.
Le label Ecosffere permet ainsi de valoriser les engagements et les actions des structures éducatives, de motiver les équipes éducatives, les élèves et les jeunes concernés, de créer une émulation positive qui dynamise la démarche, et enfin de créer une identité régionale.

L’accord-cadre 2009-2012, qui sera signé le 26, a pour objectif d’impulser une démarche de labellisation des collèges de Nièvre. Une fois le label obtenu, les établissements devront poursuivre leurs efforts, selon le principe de la stratégie d’amélioration continue.

■ Plus d’infos :
 Voir le texte de l’accord-cadre
 Renseignements :
 - Conseil Général-DEDD - Service Environnement
    Hôtel du Département - 58039 NEVERS Cedex
    Tel : 03 86 60 69 41
 - ALTERRE Bourgogne
    9 boulevard Rembrandt – 21000 DIJON
    Tél. : 03 80 68 44 30 - Fax : 03 80 68 44 31
    Courriel : c.coudurier@alterre-bourgogne.org
    Plaquette de présertation d’Alterre Bourgogne     Site Internet : www.alterre-bourgogne.fr
 - ADEME Bourgogne
    1C, Bd de Champagne - Tour Elithis - BP 51562 21015 DIJON Cedex
    Tél : 03 80 76 89 76 - Standard ouvert du lundi au vendredi de 8h30 à 12h
    Fax : 03 80 76 89 70
    Courriel : ademe.bourgogne@ademe.fr

(*) Du nom de Madame Gro Harlem Brundtland, ministre norvégienne de l’environnement présidant la Commission Mondiale sur l’Environnement et le Développement, ce rapport intitulé "Notre avenir à tous" fut soumis à l’Assemblée nationale des Nations Unies en 1986.